पंजाब सरकार 36 स्कूल प्रिंसिपलों के सातवें बैच को पांच दिवसीय प्रशिक्षण के लिए सिंगापुर भेजेगी

पंजाब सरकार ने राज्य में स्कूली शिक्षा के मानकों को और बेहतर बनाने के उद्देश्य से 36 स्कूल प्रिंसिपलों को पांच दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए सिंगापुर भेजने का फैसला किया है। यह जानकारी पंजाब के स्कूल शिक्षा मंत्री हरजोत सिंह बैंस ने दी। उन्होंने बताया कि नेतृत्व विकास कार्यक्रम के तहत 198 प्रिंसिपल और शिक्षा अधिकारी सिंगापुर की प्रिंसिपल अकादमी में प्रशिक्षण पूरा कर चुके हैं।

36 स्कूल प्रिंसिपलों का सातवां बैच इस साल मार्च में सिंगापुर के लिए रवाना होने वाला है। शिक्षा विभाग में विभिन्न स्तरों पर कार्यरत शिक्षकों, स्कूल प्रमुखों और स्कूल शिक्षा प्रशासकों को अंतरराष्ट्रीय स्तर का प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) में एक “अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मामले प्रकोष्ठ (आईईएसी)” की स्थापना की गई है। पात्रता मानदंड के बारे में जानकारी साझा करते हुए, स्कूल शिक्षा मंत्री ने कहा कि उम्मीदवारों की आयु 31 जनवरी, 2025 तक 53 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए, और उनके पास कम से कम सितंबर 2025 तक वैध भारतीय पासपोर्ट होना चाहिए।

इसके अतिरिक्त, यह महत्वपूर्ण है कि उम्मीदवार के खिलाफ कोई लंबित आरोप-पत्र, पूछताछ या आपराधिक मामले न हों। इन प्रारंभिक शर्तों को पूरा करने वाले सभी उम्मीदवार दूसरे दौर में जाएंगे, जहां योग्यता के आधार पर चयन किया जाएगा, जो शैक्षणिक योग्यता, अनुभव, एसीआर और पुरस्कारों द्वारा निर्धारित किया जाएगा।

हरजोत सिंह बैंस ने कहा कि प्रिंसिपलों के लिए सिंगापुर की यात्रा उन्हें एक व्यापक प्रशिक्षण अनुभव प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई है जो उनके नेतृत्व और शैक्षिक कौशल को बढ़ाने पर केंद्रित है।

अपने प्रवास के दौरान, वे विभिन्न कार्यशालाओं, सेमिनारों और व्यावहारिक गतिविधियों में शामिल होंगे, जो उन्हें सिंगापुर के स्कूलों में उपयोग की जाने वाली उन्नत शिक्षण पद्धतियों और शैक्षिक प्रथाओं से अवगत कराएंगे, जो अपने उच्च मानकों के लिए जाने जाते हैं।

इस एक्सपोज़र विज़िट से प्रिंसिपलों के बीच निरंतर सीखने और सुधार की संस्कृति को बढ़ावा मिलने की उम्मीद है, जिससे उन्हें अपने स्कूलों में नए विचारों और रणनीतियों को वापस लाने में मदद मिलेगी।

अपने स्वयं के अनुभवों और अंतर्दृष्टि को साझा करके, वे एक सहयोगी शिक्षण वातावरण बनाने में मदद करेंगे। उन्होंने कहा कि यह एक व्यवस्थित प्रभाव पैदा करेगा, स्कूलों में क्रॉस-लर्निंग, उच्च प्रेरणा और बेहतर शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं को बढ़ावा देगा।

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